Professores

Antonio Pires

IEA-USP

Pós-doutorando no Instituto de Estudos Avançados (IEA‑USP), onde estuda o papel da ciência na diplomacia. Doutor em Ciência Política pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Seu trabalho se concentra na análise automatizada de textos de documentos da ONU, utilizando a abordagem do texto-como-dado para compreender dinâmicas diplomáticas. É membro da Data Diplomacy Academy, uma iniciativa em parceria com a UNITAR para promover uma diplomacia mais acessível e equitativa por meio da ciência de dados. Atua como Gerente de Produto na Quaest, liderando o desenvolvimento tecnológico para análise de dados e monitoramento de redes sociais.

Breno Marisguia

UFMG

Atualmente é residente pós-doutoral (CNPq) no Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da UFMG, onde também concluiu o doutorado em Ciência Política. Possui experiência em metodologia de pesquisa, epistemologia e ciência social computacional. Foi pesquisador visitante no IPEA e já atuou em pesquisas para instituições públicas, organismos internacionais e organizações da sociedade civil, no âmbito da avaliação de políticas e programas, de consultorias técnicas e da produção de estudos aplicados.

Corinne Davis Rodrigues

UFMG

Professora Associada do Departamento de sociologia da Universidade Federal de Minas Gerais. Possui Pós-Doutorado pela Texas State University (2013), TSU, Estados Unidos. Doutorado em Sociologia pela University Of Texas At Austin (2002), Mestrado em Administração de Justiça Penal pela American University (1995) e Graduação em Relações Internacionais Georgetown University (1994). É coordenadora do Centro de Estudos Urbanos – UFMG (CEURB). É professora de metododologia de pesquisa há mais de 15 anos, atuando em instituições de ensino e pesquisa no Brasil e no exterior. Possui vasta publicação em periódicos nacionais e internacionais, dentre os quais a Annals of the American Academy of Political and Social Science, Latin American Politics and Society e Estudios Sociológicos. 

Dalson Figueiredo

UFPE

Professor do Departamento de Ciência Política da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), catalisador do Berkeley Initiative for Transparency in the Social Sciences, visiting scholar na Universidade de Oxford (2021/2022) e bolsista de produtividade do CNPq.

Danilo Medeiros

UFMG

Coordenador do Programa Intensivo em Metodologia Quantitativa e Qualitativa (MQ).

Professor Assistente do Departamento de Ciência Política da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), pesquisador do Centro de Estudos Legislativos (CEL) e do Núcleo de Instituições Políticas e Eleições do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (CEBRAP). Doutor em Ciência Política pela Universidade da Virgínia (UVa). Tem experiência nas áreas de política brasileira e comparada, estudos legislativos e métodos de pesquisa.

Dimitri Fazito

UFMG

Professor Associado da UFMG e possui graduação, mestrado e doutorado pela mesma instituição. Fez estágio pós-doutoral na University of Florida (EUA) pesquisando a aplicação da Análise de Redes Sociais. Tem experiência nas áreas de Sociologia Urbana e População (com ênfase em mobilidade da população), Sociologia Econômica e Organizações e Metodologia. Tem interesse principalmente nos seguintes temas: Análise de Redes Sociais (teoria e métodos das redes pessoais e sociais de apoio); Sociologia Econômica (Estudo das Migrações e Mercados e Sociologia do Turismo); Globalização, Desenvolvimento, Territorialidade e Fronteiras; Etnicidade e Transnacionalismo.

Jorge Alexandre Neves

UFMG

Coordenador do Programa Intensivo em Metodologia Quantitativa e Qualitativa (MQ).

Professor Titular do Departamento de Sociologia da Universidade Federal de Minas Gerais. Possui graduação em Ciências Sociais e Mestrado em Sociologia, ambos pela Universidade Federal de Pernambuco, e doutorado em Sociologia pela University of Wisconsin-Madison/USA (1997). Tem experiência nas áreas de Sociologia, Economia, Análise Organizacional, Gestão Pública, Estudos Populacionais e Métodos Quantitativos, com ênfase em Mercado de Trabalho, Desigualdades Sociais, Processos Organizacionais e Políticas Públicas..

Lucas Gelape

UFMG

Professor do Departamento de Ciência Política da UFMG. Doutor em Ciência Política pela USP, com período de doutorado sanduíche na Universidade Harvard. Foi Pesquisador de Pós-Doutorado no FGV-CEPESP. Tem experiência profissional com análise de dados em veículos de imprensa, entidades governamentais e institutos de pesquisa. Pesquisa temas relacionados a estudos eleitorais, estudos legislativos e política local. É coautor de “Poder e território: uma abordagem a partir da ciência política” e “Geografia eleitoral: teoria e prática”.

Maria do Carmo Soares de Lima

UFPE

Professora Adjunta do departamento de Ciência Política da UFPE e docente permanente dos Programas de Pós-Graduação em Ciência Política e em Estatística da mesma instituição. Trabalha nas áreas de Probabilidade, Teoria de Novas Distribuições, Séries Temporais e Processamento de Linguagem Natural. Além disso, é membro do Group of Engineering in Decision-Making and Artificial Intelligence (GEDAI.UFAL).

Mariana Borges Martins da Silva

University of Southampton, Inglaterra

Professora (Lecturer) em Política na University of Southampton e diretora do Centre for Political Ethnography (CPE). Sua pesquisa situa-se na interseção entre comportamento político, cultura e desinformação, com foco empírico no Brasil e ênfase em abordagens qualitativas e etnográficas. Possui doutorado em Ciência Política pela Northwestern University e foi Postdoctoral Prize Research Fellow em Política no Nuffield College, University of Oxford.

Manoel Leonardo Santos

UFMG

Professor do Departamento de Ciência Política da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professor convidado do Mestrado Profissional em Políticas Públicas da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Coordenador do Programa de Pós-graduação em Ciência Política da UFMG. Vice-Diretor do Centro de Pesquisas Quantitativas em Ciências Sociais- CEPEQCS (UFMG). Mestre e doutor em Ciência Política pela Universidade Federal de Pernambuco/Universidad de Salamanca (ES). Foi pesquisador visitante do IPEA (2011/2013 e 2016/2017), Visiting Researcher na University of Pittsburgh – USA (2017-2018) Desenvolve pesquisa em diversas áreas: metodologia da pesquisa em Ciência Política, lobby e grupos de interesse, financiamento de campanha, poder legislativo e instituições políticas comparadas. Professor convidado da Escola do Legislativo da Assembleia Legislativa de Minas Gerais e Membro do Conselho Editorial do periódico Cadernos da Escola do Legislativo.

Monise Picanço

Cebrap

Pesquisadora do Cebrap e Doutora em Sociologia pela USP.

Nina Rosas

UFMG

Professora Adjunta do Departamento de Sociologia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestre e doutora em Sociologia, realizou estágio de doutorado no Center for Religion and Civic Culture, em Los Angeles, com bolsa Capes.  É autora dos livros: Mulher, pra que religião? Uma crítica aos conselhos conservadores da pastora Ana Paula Valadão (KDP, 2020); e As obras sociais da Igreja Universal: uma análise sociológica (Fino Traço, 2014). Tem interesse e publica sobre os seguintes temas: religião, evangélicos, gênero, sexualidade, feminismo, política, corpo e saúde.

Ranulfo Paranhos

UFAL

Atualmente é Pós-doutorando UFMG, com estudo sobre qualidade democrática na
América Latina. Doutor e Mestre em Ciência Política pela Universidade Federal de
Pernambuco (UFPE). Professor do Programa de Ciência Política da Universidade
Federal de Alagoas (UFAL). Tem desenvolvido pesquisa na área de Política
Comparada e Metodologia da Ciência

Thiago Moreira

UFMG

Professor Adjunto do DCP-UFMG. Doutor em ciência política pelo IPOL-UnB, com período sanduíche na Universidade de Stony Brook (EUA). Atualmente é coordenador do AT de Comportamento Político e Eleitoral da Associação Brasileira de Ciência Política (ABCP) e diretor do Centro de Estudos de Comportamento Político (Cecomp). Trabalha com temas relacionados às áreas de comportamento político, com ênfase em psicologia política, estudos do Executivo e metodologia quantitativa.